CRIAÇÃO DE LOGÓTIPOS

Além do logótipo que já consta na nossa página do facebook, o qual foi o selecionado como logótipo oficial, apresentamos de seguida os outros logótipos que foram a concurso.

DIA MUNDIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 

 26 de janeiro

“É preciso criar novos modelos de desenvolvimento sustentável para que as pequenas ações tomadas por cada pessoa tenham repercussão global no meio ambiente, de forma positiva.”

A educação ambiental aparece formalmente como tema no ano de 1972 com a Declaração de Estocolmo.

Dado que a civilização, a industrialização e a ambição desmedida do Homem tinham levado à extinção de centenas de espécies da flora e da fauna, decidiu criar-se esta iniciativa para evitar que a atitude das pessoas afetem o planeta.

Em primeiro lugar, importa saber o que é educação ambiental.

A educação ambiental, basicamente, baseia-se em dois procedimentos. 

O primeiro refere-se a como o meio ambiente interage entre si, com os seus ecossistemas, a importância da atmosfera, da água, do solo, dos diversos contextos naturais, além do comportamento das comunidades.

O segundo refere-se à interação existente entre o meio ambiente e o Homem, a influências das atividades humanas nos ecossistemas, como o Homem faz uso dos recursos proporcionados pela Natureza, com o fim de promover o desenvolvimento sustentável.

Assim, pode dizer-se que a educação ambiental é um procedimento que tem como principal finalidade gerar consciências na população sobre a problemática ambiental, além de demonstrar a necessidade de participar no esforço de conservar e proteger o ecossistema.

Atualmente, busca-se o ensino a partir da própria natureza, transformando-a num recurso educativo que permita melhorar e apreciar o meio ambiente. É indispensável ter a consciência de que a natureza não é uma fonte inesgotável de recursos a nosso serviço, ao contrário, é um ecossistema frágil que tem suas próprias exigências e o qual devemos cuidar para o nosso próprio bem e sobrevivência.

Obs.: Texto construído com base em informação avulsa retirada da net.

Tabela de Categorias de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos:

Categoria 1. Grandes Equipamentos  
        Frigoríficos, máquinas de lavar e secar roupa, etc. 
Categoria 2. Pequenos Equipamentos  
        Aspiradores, torradeiras, ferros de engomar, máquinas de café, etc.
Categoria 3. Equipamentos Informáticos e de Telecomunicações  
        Computadores, teclados, telemóveis, impressoras, copiadoras, etc .
Categoria 4. Equipamentos de Consumo  
        Aparelhos de rádio, televisores, leitores de MP3, câmaras de vídeo, instrumentos musicais, etc.
Categoria 5. Equipamentos de Iluminação  
        Lâmpadas fluorescentes, compactas, aparelhos de iluminação para lâmpadas fluorescentes, etc.
Categoria 6. Ferramentas Eléctricas e Electrónicas  
        Berbequins, ferramentas de jardinagens, etc .
Categoria 7. Brinquedos e Equipamentos de Desporto e Lazer 
        Comboios eléctricos, consolas de jogos, equipamentos desportivos eléctricos, etc.   
Categoria 8. Aparelhos Médicos 
        Medidores de tensão arterial, etc.
Categoria 9. Instrumentos de Monitorização e Controlo 
        Reguladores de aquecimento, detectores de fumo, termóstatos, etc.
Categoria 10.Distribuidores Automáticos 
        Máquinas de venda automática de bebidas e produtos alimentares, etc.   

Sobreiro (chaparro)

Quercus suber

Distribuição geográfica: região mediterrânica ocidental.
Em Portugal ocorre em todo o país, com maior abundância no sul.

Caducidade: persistente

Altura: até 25m, normalmente de 10 a 15m.

Longevidade: normalmente entre os 150 e 200 anos.

Porte: árvore de copa alta, arredondada, algo irregular.

Floração: abril,maio

Maturação dos frutos: de setembro a janeiro.

Habitat e ecologia: montados, bosques em clima mediterrânico. Ocorre desde os 0 até aos 1200m. Precisa de humidade ambiental.

Usos e costumes: produz abundante cortiça que é usada na produção de rolhas e na construção. As bolotas são usadas para a alimentação de porcos.

Modos de propagação: por semente (as bolotas).

OS SOBREIROS SONHAM

Os sobreiros sonham
sonhos desvairados
que só os pastores
e as pedras suspeitam.

Sonham que são livres
e vão pelo mundo,
com raízes de água
e cabelos soltos.

No céu por lavrar,
as nuvens são cardos
e o sol um milhafre
que esvazia os olhos.

Dos sonhos só resta
a angustia que os ousa.
A angustia é concreta.
Os sonhos são sombras.

Seguros à terra
com garras de bronze,
os sobreiros sonham
impossíveis rumos.

in, Obra Poética, vol.III - Armindo Rodrigues (1904-1993)

Nota: Este poema foi-nos oferecido pelo Eng.º Henrique Pereira, aquando da nossa visita ao Parque Natural do Alvão, no Dia da Floresta Autóctone.

O homem que plantava árvores

O filme, L’homme qui plantait des arbres, baseado num belíssimo conto do francês Jean Giono, de 1953, foi realizado por Frédéric Back, considerado por muitos um génio da arte e da animação. Esta animação delicada e única, vencedora do Óscar de filme curto de animação, é um tributo ao trabalho árduo e à paciência.

Conta a história de Elzeard Bouffier, um pastor de ovelhas que durante anos cultivou uma floresta esplendorosa numa área desértica de França.

O conto é narrado por um jovem viajante (Philippe Noiret), que um dia encontra, este homem nas suas viagens e acompanha a mudança na paisagem no decorrer dos anos.

O feito notável do pastor oferece um olhar do poder inspirador da natureza e da esperança, que podem emergir no mais improvável dos lugares.

Filme muito bom!

Como não nos foi possível carregar o filme aqui porque excede os 100MB, deixamos o link do Youtube onde o poderás ver legendado em português:

https://www.youtube.com/watch?v=Klx8UBMRrMA

Semana Europeia da Prevenção de Resíduos 2015 (EWWR): de 21 a 29 de novembro. 

Dado que o tema de 2015 será a Desmaterialização, aqui ficam alguns conselhos para reduzir os desperdícios no dia-a-dia:

Na Escola

- usa material escolar do ano anterior; 

- opta por materiais com um rótulo ecológico;

- opta por material recarregável;

- coloca o lanche numa « caixa » reutilizável e a bebida num cantil; 

- reduz os resíduos de papel escrevendo nos dois lados da folha

- no bar da escola evita as embalagens desnecessárias.

- separa os resíduos (papel/cartão, plástico/metal e vidro) que não conseguiu evitar.

Atividades Recreativas / Lazer

- reduz o consumo
- evita a compra de objetos inúteis
- não utilizes louça descartável, nem guardanapos de papel;
- opta por formas de mobilidade sustentável: anda a pé, de bicicleta, transporte público ou partilha boleias com os amigos;
- utiliza pilhas recarregáveis

  

Nas compras

- opta por por produtos sem embalagem desnecessária;
- prefere as embalagens familiares;
- usa sacos reutilizáveis;
- compra pilhas recarregáveis;

Em Casa

- reduz o consumo comprando apenas o necessário;
- evita desperdícios alimentares;
- conserva os alimentos de forma adequada;
- prefere os alimentos frescos;
- opta por lâmpadas de baixo consumo;
- usa o autocolante de publicidade não endereçada;
- faz compostagem caseira;
- bebe água da torneira;
- dá uma segunda vida à roupa, oferecendo-a a obras de caridade;

No local de trabalho

- imprime só as páginas que precisas e utilize a opção frente e verso da sua

impressora;
- leva os tinteiros e os toners vazios ao fornecedor para os voltar a encher;
- guardar o papel impresso para o reutilizar como folhas de rascunho;
- escolhe material recarregável, reutilizável ou reciclado;